La nueva ciencia del aprendizaje

Conoce cómo en Make it Real aplicamos los últimos hallazgos científicos para acelerar el proceso de aprendizaje y que tengas éxito en cualquiera de nuestros programas.

¿Qué diferencia a las personas que logran un desempeño excepcional en alguna disciplina? Anders Ericsson ha estudiado esta pregunta por más de 30 años y sus hallazgos están resumidos en su nuevo libro Peak: secretos de la nueva ciencia de la experticia.

Quizá la conclusión más importante del libro es que lo que diferencia a los mejores de cualquier disciplina es el tiempo y la forma en que practican, no un talento innato como muchos creen. El libro desmitifica casos como el de Mozart y Michael Jordan, y demuestra que ellos practicaron muchas más horas de lo que la gente cree, y que lo hicieron de la forma correcta.

Sin embargo, Ericsson aclara que, en algunas disciplinas, la edad a la que se inicia y las características físicas son importantes, aunque no suficientes. La práctica adecuada mantenida por un largo periodo de tiempo es lo único que conduce al perfeccionamiento de cualquier disciplina.

Práctica deliberada

Ericsson (el autor del libro) es conocido por haber acuñado el término práctica deliberada y la regla de las 10,000 horas, que fue popularizada por Malcom Gladwell en su libro Outliers, y que dice que para dominar cualquier disciplina se necesitan al menos 10,000 horas de práctica. Pero no cualquier tipo de práctica, 10,000 horas de práctica deliberada.

La práctica deliberada genera una tensión e incomodidad en aquellos que la realizan. Para un músico es ensayar esos 60 segundos más difíciles de una melodía. Para un deportista es repetir lo que más se les está dificultando una y otra vez. Para un programador es enfrentarse a un nuevo reto que nunca antes ha intentado. La práctica deliberada te hace salir de tu zona de comfort pero te permite cruzar nuevos límites.

Un elemento fundamental de la práctica deliberada es la retroalimentación: saber si estás haciendo algo bien o mal. Para un músico, por ejemplo, es necesario que su profesor escuche y vea lo que su alumno está tocando y le diga qué está haciendo bien y qué está haciendo mal. Igual para los deportistas. Sin la retroalimentación adecuada no es posible mejorar.

Otro elemento que Ericsson resalta en sus hallazgos es la de contar con un mentor que guíe al estudiante. Sí, es posible aprender por cuenta propia, pero un buen mentor puede solucionar cualquier duda, entender las fortalezas y debilidades de su alumno para guiarlo mejor en el aprendizaje y brindar apoyo en los momentos más difíciles.

Por último, es importante definir unas metas claras, un plan para alcanzar esas metas y una forma de monitorear el progreso hacia esas metas. Ah, y alguna manera de mantener la motivación, aunque la disciplina es mucho más importante.

Make it Real

En Make it Real hemos diseñado una metodología de aprendizaje basada en los hallazgos sobre práctica deliberada. Nuestra filosofía es la de aprender haciendo. Uno no aprende a programar viendo videos, uno aprende enfrentandose a nuevos retos que desarrollen la habilidad de solucionar problemas cada vez más complejos.

El núcleo de nuestro programa son los retos y proyectos. Los retos son auto evaluados por nuestra plataforma de aprendizaje para brindarle a cada estudiante retroalimentación inmediata. Los retos generan esa tensión e incomodidad propia de la práctica deliberada, pero te va a permitir acelerar el aprendizaje. Además, después de cada reto existe una página de discusión con nuestra solución oficial, alternativas, conceptos y mejores prácticas que brindan una mayor retroalmentación.

Reto de JavaScript sobre expresiones regulares.

Los proyectos son más complejos para que pongas en práctica todo lo aprendido y son evaluados por mentores que brindan retroalimentación específica de lo que hiciste bien y lo que debes mejorar.

Al final del programa hacemos entrevistas de prueba a los estudiantes y les revisamos su portafolio para la nueva etapa a la que se van a enfrentar. Las entrevistas no son fáciles pero le permiten saber a cada estudiante qué temas debe reforzar.

En vez de crear contenido aleatorio, nuestros programas definen unos planes específicos de aprendizaje para que cada estudiante logre sus metas. El sistema de gamification le ayuda a los mentores y al estudiante a monitorear el progreso, que es un factor fundamental de la práctica deliberada.

Sin embargo, creemos que los más valioso del programa son los mentores, que están disponibles para solucionar las dudas de los estudiantes, guiarlos en su aprendizaje, hacer pair programming en sus proyectos, etc. Es la personalización completa del aprendizaje.

El perfil de los estudiantes exitosos

Nosotros hacemos nuestro mejor esfuerzo para entregar programas de la más alta calidad validados por la nueva ciencia del aprendizaje. Sin embargo, la responsabilidad de adquirir estas nuevas habilidades es de cada uno de nuestros estudiantes.

Los estudiantes que tienen éxito en nuestros programas son personas con las siguientes características:

• Entienden que con práctica y determinación van a alcanzar sus metas.
• No esperan entender todo al primer intento, pero saben que eventualmente lo harán.
• Son optimistas y avanzan un reto a la vez.
• Se apoyan de sus mentores para solucionar dudas y pedir retroalimentación.
• No le temen (o superan el temor) a preguntar sobre los temas más básicos porque saben que es la única forma de aprender.
• Tratan de mantenerse motivados y mantienen una disciplina en los momentos en que pierden la motivación.

Sabemos que nuestros programas tienen los elementos necesarios para que te conviertas en desarrollador Web y cada día trabajamos para mejorarlos. Muchos ya lo han logrado.

Nuestro objetivo es guiarte en esas ~1000 primeras horas de práctica deliberada para que puedas encontrar un empleo y sigas aprendiendo. Conoce nuestros programas online y presenciales, y aprende con los mejores!